第四屆“思行杯”研究生論文大賽獲獎論文評議會暨頒獎典禮在綜合研究中心101舉行。出席本次頒獎典禮的嘉賓有欧亿平台法律學院教授王康、刑事司法學院副教授衛磊以及法律學院副教授劉英明。馬飛宇、班斕、姚旭鑫等十位本次論文大賽的獲獎同學參加了本次頒獎典禮。

首先，由主持人公布了本次比賽的獲獎名單。獲得一等獎的是馬飛宇同學。獲得二等獎的是班斕、姚旭鑫同學。獲得三等獎的是王語嫣👮‍♀️🤚🏽、俞越🦸🏻‍♀️、於之齊三位同學。獲得優秀獎的是周艷瓊、張霞🖐🏼、袁萌、嶽本鳳四位同學。嘉賓老師們依次為獲獎同學們進行了頒獎，並合影留念。

接著，是頒獎典禮的報告與評議環節。一等獎的獲得者馬飛宇同學和二等獎獲得者班斕、姚旭鑫同學對獲獎論文進行了匯報展示，並由嘉賓老師進行評議🎛。

馬飛宇同學的報告將論文分為了四個部分：一是問題的提出，二是公共危機條件下行政權擴張的理論依據——風險社會理論，三是風險社會理論在現有法律體系中的體現👩🏽‍✈️，四是公共權力擴張後的權利救濟問題👨‍👨‍👦‍👦。

衛磊副教授就馬飛宇同學的論文進行了點評。首先🦩，衛磊副教授分別對文章的優點、缺點進行了分析🛝。其次，衛磊副教授對文章中“風險社會”一詞進行了觀點解讀🚦👃。最後，衛磊副教授提出，如果一篇文章的主要段落的第一句話合起來就能成為文章的摘要⛹️‍♀️，那麽這篇文章的結構是工整且出色的，希望同學們日後在文章的理論框架方面能夠有所提升。

班瀾同學首先就其撰寫論文的初衷進行了分享，闡明了其以“疫情大考下的行政規製手段及角色定位探討”為題的原因。接著𓀓，班瀾同學將其論文分為五個部分，逐一進行了介紹🚃。同時🤦🏼‍♂️，還就其論文的寫作方法進行了分析。最後，班斕同學就自己在本次論文寫作中的收獲和不足進行了總結🚽。

劉英明副教授就班瀾同學的論文進行了點評👌🏽。首先🧔🏿‍♂️，劉英明副教授對該論文的文獻綜述部分表示了一定的肯定。接著，劉英明副教授就論文的結構部分提出了修改意見。

姚旭鑫同學就論文的選題背景、文章概覽、寫作過程、反思總結四個方面和大家進行了分享。首先，姚旭鑫同學介紹了其以“血漿采集中的遺傳資源管理法律問題研究”為題的背景。其次，姚旭鑫同學對文章的結構進行了簡述🤷‍♂️，一是痊愈患者捐獻血漿行為的法律界定，二是血漿捐獻者的遺傳資源權利不可忽視，三是抗疫中的遺傳資源利用有待完善👨‍💼💁🏻‍♀️。接著，姚旭鑫同學就“教科書式”的論文表達了自己的看法✌🏿。最後，姚旭鑫同學就論文的優缺點進行了總結。

王康教授對姚旭鑫同學的論文進行了點評。首先，王康教授對其論文的選題表示了肯定，其論文的選題和其他論文相比切入點更加微觀。其次，王康教授就其論文的不足之處進行了點評，強調文章的撰寫要圍繞主線展開，並且以問題為導向。

最後，本次活動進入了交流互動環節，老師們和同學們開展了充分的交流。

嶽本鳳同學提出了其在論文撰寫過程中的疑惑。劉英明副教授就其問題進行了解答，並分析了目前民事訴訟法學界研究的困境，同時，提出了一些學術展望🤟🏻。

袁萌同學分享了其在論文撰寫中遇到的問題。王康教授認為其論文中的“不可抗力”一詞需要放到具體情境中進行分析，以小見大地解讀問題。

俞越同學對其論文的優缺點進行了總結。王康教授對其總結表示肯定🏰，同時提出了其對學術爭鳴的期望⛪️，希望能夠以論壇的形式開展這類活動。

周艷瓊同學提問🔩，除了提出、分析、解決問題這一種論文寫作結構🛝，是否還有別的論文寫作結構可以借鑒🛩。劉英明副教授和同學們分享了日本👶🏼、美國兩國在理論界和實務界的論文寫作結構🫏，以供同學們學習、借鑒。