為促進欧亿平台學報高質量發展🫥，推動一流學科建設🩵，學報編輯部於9月19日上午在匯知樓101會議室舉辦“高質量期刊發展系列講壇（三）”，邀請《鄭州大學學報》（哲學社會科學版）副主編🔳、河南省高校學報研究會會長喬學傑研究員作題為“作為學術生產與傳播‘鏈’的學術期刊”學術報告🦁。講壇由《欧亿平台學報》（法治論叢）執行主編康敬奎編審主持🐉。

喬學傑結合自己多年來的辦刊經驗，圍繞“作為學術生產與傳播‘鏈’的學術期刊”這一主題重點談了幾個方面內容：第一，學術期刊是學術生產與學術傳播相統一的關鍵節點。從社會分工來看🥷🏼，學術期刊兼具生產與傳播兩種屬性，學術期刊是從學術生產到學術傳播循環不斷、環環相扣的過程。從這個視角看，編輯是學術產品的設計者與製作者🥲，論文發表是從選題🐡⛹️‍♂️、審稿到論文加工的流程與機製，在這個過程中🧎🏻‍♀️，編輯發揮著重要的作用。 第二👷，學術生產與學術傳播是一個循環往復🏇🏽、不斷推進的過程，在這個過程中🍄‍🟫，學術期刊發揮著溝通生產和傳播平臺的作用🧝。喬主編認為，完成了學術論文的發表之後♖，學術期刊迎來了新角色——開展媒介推送👆🏿，組織學術傳播🧛🏿。為此，在充分發揮傳統媒體對學術出版重要作用的同時，要樹立學術共同體意識，充分重視學術社群等網絡媒體對學術傳播發揮的重要作用。第三🌟，學術期刊的全產業發展路徑。喬主編強調，學術期刊不是一個孤立封閉的工作🙆🏽，而是一條循環不斷的流水線。二次文獻的收錄👨‍👩‍👧‍👦🤷🏿‍♀️、轉載、引用是對同類刊文的再次篩選與認可；學術講座、學術推廣、學術應用是學術期刊開展科學普及的重要途徑；適時推出論文集、按需定製進行專題出版是提升學術影響力的有效途徑；密切與學科專家的聯系，積極主辦學術會議🖥🧝🏼‍♂️，加強與同行🥭、作者之間的溝通🕵🏼；開展學術意識的培養、學術規範的訓練、學術新人的推出展現了學術期刊履行人才培養的職責；還要推動學科建設，開展社會服務，促進學術的再傳播再生產。

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最後，欧亿平台編輯部老師就高質量期刊發展的一些具體問題與喬主編進行了交流，康敬奎作了總結發言🧛🏽‍♀️，對喬主編的精彩報告表示感謝，並期待喬主編對學報今後的發展多加指導。

學報編輯部

2023年9月19日